Download Soal Ukk Matematika Smk Xi Semester Genap


loading...

Vote for iceFilms.info - Globolister iceFilms.info

Vote for iceFilms.info on globolister:


Artikel Globalisasi Pendidikan

...SMK untuk tahun 2004 dan 2005. Total kita masih membutuhkan sekitar 218.000 guru tambahan, dan ini menjadi tugas utama dari lembaga pendidikan keguruan. 2004 2005 KEBUTUHAN KEBUTUHAN PENSIUN KEBUTUHAN PENSIUN TK 893 187 1,080 260 1,340 SD 63,144 20,399 83,543 23,918 107,461 SMP 57,537 4,707 62,244 6,270 68,514 SMU 26,120 1,498 27,618 1,685 29,303 SMK 9,972 1,073 11,045 1,175...

Sifat wilayah pedesaan menurut Rogers

...Segala sesuatu hanya terpikirkan untuk masa sekarang, soal masa depan adalah soal nanti. Kurang ada usaha untuk memecahkan masalah dan terlalu menitik beratkan pada nasib. Low aspirational level Motivasinya untuk memikirkan peningkatan atau perbaikan pada yang sekarang dialami adalah rendah, demikian pula aspirasinya untuk meningkatkan taraf hidupnya. Lack of deffered to gradification Umumnya mereka kurang dapat mengekang nafsu, tidak...

Artikel Pelayanan Prima

...instansi pemerintah. b. Pelanggan perantara Pelanggan perantara (intermediate costumer) adalah setiap orang yang berperan sebagai perantara produk, bukan sebagai pemakai. Komponen distributor, seperti agen-agen Koran yang memasarkan Koran, atau toko-toko buku merupakan contoh pelanggan perantara. Misalnya Penerbit Armico Bandung memerima pesanan buku dari toko buku untuk dijual kepada siswa SMK maka dalam hal ini Penerbit Armikco bertindak sebagai pemasok,...

Artikel Globalisasi Teknologi

...dengan nama e-Commerce yang lahir karena perkawinan TI dengan globalisasi ekonomi belum lagi genap berusia lima tahun dikenal –dari fakta bahwa sebenarnya sudah ada sekitar 20 tahun yang lalu—ketika sudah harus merelakan dirinya digilas dengan konsepsi e-Business yang lebih canggih. Jika e-Commerce “hanya” memungkinkan seseorang bertransaksi jual beli melalui internet dan melakukan pembayaran dengan kartu kreditnya secara on-line, atau...

Tujuan Pendidikan Menurut Driyarkara

...saja tidak cukup, melainkan pemanusiaan manusia secara utuh. Pragmatisme dalam dunia pendidikan formal sebagai suatu konsekuensi dari industrialisasi pendidikan kiranya dapat mengurangi makna fundamental pendidikan. Sebagaimana dikatakan Driyarkara, “Pandangan pragmatis adalah pandangan yang hanya mengingat guna yang langsung dan konkret dari sesuatu… Pandangan yang pragmatis itu membawa bahaya kesempitan… Pendidikan (pengajaran) adalah untuk mengatasi soal itu….memang, sudut pragmatis itu...